מאסטר זה קבוצה של מפרטים ההפעלה, מסיימת של ספרים בכריכה קשה כל כך קל!
אנחנו חברת הדפסה גדולה שנזן בסין. אנו מציעים את כל פרסומי הספר, הדפסת ספרים בכריכה קשה, הדפסת נייר בכריכה קשה, מחברת של כריכה קשה, הדפסת ספרי ספר, אוכף, הדפסת חוברות, הדפסת חוברת, תיבת אריזה, לוחות שנה, כל מיני PVC, חוברות מוצר, הערות, ספר ילדים, מדבקות סוגים של נייר מיוחד נייר הדפסת מוצרים, cardand משחק הלאה.
לקבלת מידע נוסף, בקר בכתובת
http://www.joyful-printing.com. ENG בלבד
http://www.joyful-printing.net
http://www.joyful-printing.org
דוא"ל: info@joyful-printing.net
תהליך הגמר של ספרים בכריכה קשה מחולק לשלושה תהליכים עיקריים: אטימה, כריכת ספרים, קינון. זה כולל בעיקר מחייב ספרים, דבקים, ייבוש, פיצול, עיגול, רכסים, שלושה מקלות, קליפה עושה, וגיהוץ. הדפסה, שרוול גורף, וכו 'בשל בשלבי עיבוד רבים ומבצע מסובך של הספר בכריכה קשה, קושי בעיבוד גבוה יותר מזה של הספר דבק ותפר אוכף, ויש בעיות איכות יותר. לכן, על מנת להבטיח את האיכות של הספר בכריכה קשה, המפעיל צריך לשלוט על מפרט ההפעלה של כל תהליך לאחר ההדפסה.
לפני ההפקה
1. בדוק את הפרטים של המוצרים להיות מעובד
על פי רשימת הייצור של הסדנה, לבדוק אם הפרטים של המוצרים להיות מעובד בקנה אחד עם צו הבנייה, ולמצוא את הבעיה ולדווח על כך למחלקת הייצור בזמן.
2. הכן חומרי ייצור
(1) שלושה מפעילי מקל להכין חומרים כגון נייר גיבוי, בד תקע, גזה, דבק, וכו 'בהתאם לגודל של הספר.
) 2 (מפעיל מתקן הכנת הציוד מכין את החומרים בהתאם לדרישות מדריך הבנייה של הסדנא, מכין את הקרטון לעיתונות ואת הקליפה, וקובע את הדבק להדבקה בהתאם לאופי הלוח.
(3) מפעיל הכושר מכין את האניה, את הדפוס וכו '. הדבק לקליפה העליונה והדבק לרירית נקבעים בהתאם לצבע הכיסוי של עטיפת הספר, החומרים המשמשים וכיו"ב.
(4) הכינו את לוחית המוצר המוגמר והובילו את המוצר לעיבודו בחזית שולחן העבודה.
3. הכן ציוד
בדוק את הציוד לפני שתתחיל להבטיח את הפעולה הרגילה של הציוד. לפני הפעלת המכשיר, שלח תחילה אות. לאחר מכונת הבדיקה, לאשר כי אין בעיה לפני זה יכול להיות מיוצר באופן רשמי.
בייצור
1. הליבה הספר
הדפים המודפסים מסתיימים על ידי קיפול, דף, נעילה, שיטוח, חיתוך, גיבוי, עיגול, רכסים ושלושה מקלות. להלן, המחבר מציג את אמצעי הזהירות בתהליך הפעולה של גיבוי ייחודי, עיגול שלושה תהליכים מקל של הספר בכריכה קשה.
(1) החלק האחורי של העיסת אומר כי לאחר הליבה הספר הוא bundled, דבק דק מוחל על גב הספר כדי להפוך את הספר לחסום בעצם בצורת. לאחר שכבת הדבק מיובשת, הספר מופרד והאיכות נבדקת. עבור הספר עם עיסת האחורי, את הגב הוא מעובד מחדש.
(2) הספר בכריכה קשה מחולק לגב עגול וגב מרובע. הליבה הספרית של הספר בכריכה קשה לא צריך להיות מעוגל, ואת הליבה הספר של הספר הכריכה העגול לאחור צריך להיות מעוגל. לאחר גב הספר מעוגל, יש צורך לוודא כי הצורה העגולה ואת אורך arc זהים, ואת הזווית המרכזית המקביל קשת הוא כ 90 מעלות עד 130 מעלות.
(3) תהליך שלושה מקל הוא בד תקע דביק, נייר גב דביק, בד גזה.
3.1 בד תקע דביק
רוחב החיתוך של בד התקע הוא רוחב חלקו האחורי של הספר. ראשית, לטקס לבן מוחל על הראש ועל כף הרגל של הספר, ולאחר מכן את בד תקע מחובר. זה חייב להיות ישר, דביק, ודבק. הקצה של בד תקע חושף את החתכים העליונים והתחתונים של הליבה הספר על ידי 1 מ"מ.
3.2 גזה דביקה
מברשת את לטקס לבן על גב הספר מרכז גזה לחתוך על גב הספר. זה חייב להישאר מקל.
3.3 נייר דביק גב הספר
צחצחו את הספר כולו עם לטקס לבן, הדביקו את הספר לגזור אל גב הספר, ודחפו אותו לחלק האחורי של הספר. היזהר לא לשפשף את הדבק לחלקים אחרים של החתך בלוק הספר.
2. פגז הספר
(1) זווית החתך של חומר הכיסוי צריכה להיות מתונה. אם אתה חותך יותר מדי, אתה לא תוכל לכסות את הקרטון. אם אתה חותך מעט מדי, זה לא יהיה קל לעטוף. כאשר צחצוח חומר הכיסוי, הוא חייב להיות רזה ואחיד.
(2) ודא כי גב הספר על הכריכה מרוכז. כאשר הקרטון ממוקם, הקרטון צריך להיות ממוקם בצד שמאל וימין, ואת הקוטר בינוני קוטר צריך להיות ממוקם באמצע.
(3) הקצה צריך להיות מכוסה, ואין קצה ריק אמור להופיע. זווית העטיפה צריכה להיות שטוחה, והזווית הכפולה וזווית העטיפה לא יופיעו.
(4) הלחץ צריך להיות אחיד ומספיק בעת שיטוח כדי להבטיח כי במקרה הספר שטוח וללא קמטים. יש לבדוק את תיק הספר השטוח בזה אחר זה, ואת הקרטון בקוטר בינוני צריך להרים ולתקן. יבש את תיבת הספר מסומנת אנכית. במקרה הספר מיובש הוא מוערמים פנים אל פנים, ולחץ עם חפצים כבדים על הדף עבור החותמת הבאים הבאים או פגז העליון.
3. התאמה
(1) כאשר צחצוח כיסוי הספר, אל תאפשר דבק לזרום למקומות אחרים. לאחר אישור הגודל של בלוק הספר וגודל תיק הספר, הניחו את בלוק הספר בתעלת הספר, בדקו את ההתאמה, בדקו אם שלושת צדי הפה הצף עקביים, ואם גב הספר השדרה שטוחה, ואז לסגור את התיק הספר וליישר את שלושת הצדדים של הספר, ולבסוף החריץ הספר דחוס.
(2) כאשר גורף, את המברשת צריך להיות הרים בעדינות כדי להבטיח את המברשת הוא דק ואפילו, ואין דרך להבריש את הדבק או גלישה. הלחץ צריך להיות עקבי ומספיק בעת שיטוח כדי להבטיח כי אניה הוא יציב ושטוח.
(3) לאחר שיטוח של בטנה גורפת הושלמה, יש לבדוק אם הספר יש בעיות כגון רירית דביק, ראש הפוך, לטאטא חסר, דבק על גדותיו.
(4) כאשר החריץ מופעל, להבטיח כי החריץ הספר הוא ישר ואין חריץ כפול.
(5) אנשי המבצע של כל תהליך צריך לעשות את איכות זיהוי על פי תקנות הסדנה.
) 6 (כשהמכשיר במצב תקין, על המפעיל להיצמד לתפקיד ולבחון את פעולת המכשיר והמוצר בכל עת. אם הבעיה נמצאה, זה צריך להיות עצר מיד. אסור בהחלט להסיר את התקלה כאשר המכונה פועלת.
לאחר ההפקה
לאחר סיום הייצור, לא רק את המוצר המוגמר יש לבדוק ולארוז, אלא גם את הציוד ואת האתר צריך להישמר. הנקודות הספציפיות הן כדלקמן.
(1) בדוק את המוצר המוגמר תחילה, ולאחר מכן בצע את פעולת אנקפסולציה. סטטיסטיקה על מוצרים שהושלמו, לספור את המנטיסה, ולדווח למשתתף הסדנה. שים לב כי הדרך לאגד את החבלים לא ניתן להשתמש בעת האריזה את המוצר המוגמר, כדי למנוע את הפה הצף של הספר בכריכה קשה.
) 2 (תיקון זמני של הפסולת שבתחנת העבודה, צרור הפסולת הבלתי רצויה והכנסתה למקום המיועד.
(3) למלא את הדו"ח היומי הייצור בכנות.
(4) לעשות עבודה טובה תחזוקה באתר ניקוי של הציוד לאחר השינוי, ולעשות עבודה טובה של מסירת המשמרת.
פתרון בעיות
1. בעיה במחשב
הסדנא מנתחת את הבעיות שמעלה המכונה ומפתרת את הבעיות בסדנה או את הבעיות שהסדנה יכולה לפתור.
2. בעיות מהותיות
הסדנא תודיע על מחלקת ניהול הייצור בפעם הראשונה, ומחלקת ניהול הייצור תנחה את המחלקות הרלוונטיות לפתור את הבעיה בהתאם לסמכות השיפוט המהותית.
3. בעיות איכות
לצורך איכות התהליך העליון, על הסדנא להודיע למחלקת האיכות הטכנית בפעם הראשונה, ומחלקת האיכות הטכנית מדריכה את הסדנא הרלוונטית לפתרון הבעיה, לנתח את טיבה של הבעיה ולהעלות חוות דעת טיפוליות ומניעה עתידית אמצעים.
4. בעיות הלקוח
לבעיית הקשר עם הלקוח, על הסדנא להודיע למחלקת שירות הלקוחות בהקדם האפשרי, ומחלקת שירות הלקוחות תיצור קשר עם הלקוח כדי להגיע לפתרון בהקדם האפשרי על מנת להבטיח את הייצור הרגיל.