קריאה מוקדמת מתייחסת לשלב הגן, באמצעות מספר רב של חומרי קריאה מאוירים, כדי לסייע לילדים לעבור משפה בעל פה לשפה כתובה, ולטפח באופן מקיף את החשיבה, השפה, הדמיון, האישיות, ההרגלים והיבטים נוספים של הילדים. הוא ממלא תפקיד חשוב בצמיחת החיים ובהתקדמותם, מהווה דרך יעילה לילדים להגביר את הידע, להרחיב אופקים ולטפח רגשות, ויהיה לו השפעה עמוקה על קריאת הילדים בשלב השפה הכתובה. מאז השלב השני של רפורמת הלימודים, המתווה החדש שלנו גם הצביע בבירור שעלינו לטפח את העניין של הילדים בסימנים פשוטים וסמלי טקסט הנפוצים בחיים. שימוש בספרים, ציורים ודרכים אחרות כדי להנחות את העניין של ילדים בקריאה ובכתיבת ספרים, פיתוח מיומנויות טרום קריאה וכתיבה מראש, ושוק ספרי הילדים משך גם תשומת לב רבה עם הדגש של אנשים על קריאה מוקדמת. לפי סקרים, בסין מתפרסמים מדי שנה עשרות אלפי ספרי ילדים. הנפח העצום של חומרי הקריאה המוקדמים כל כך עצום עד שאין מנוס מכך שתהיה ערבוב, במיוחד ספרים שאינם חינוכיים, מלאים בעלילות קרב צבעוניות בקנה מידה גדול, וכמה ספרים בעלי תוכן אפור שאינם מתאימים לילדים. הספרים האלה שקשה להבטיח איכות יביאו לילדים שלנו התנהגות רעה ומחשבות מלוכלכות, מה שלא יכול שלא לגרום לאנשים לדאוג.
למרות שהיא נמצאת כעת בבית ובגן, הקריאה המוקדמת מתפתחת באופן פעיל ובשמחה. עם זאת, בשל היעדר הדרכה חיובית, ישנן בעיות רבות מהבחירה הנוכחית של חומרי קריאה. לכן, כאשר מסייעים לילדים צעירים בבחירת חומרי קריאה לילדים, יש להקדיש תשומת לב מיוחדת ל: בתהליך בחירת חומרי הקריאה לילדים, עלינו לשים לב ל: (1) על מנת לפרש טוב יותר חומרי קריאה מוקדמים, עלינו להבין תחילה את חומרי הקריאה שלהם. סוג 1. על פי סיווג תוכן הידע של הספר, ניתן לחלק אותו לשיעור השכל הישר לחיים ולחיים, שיעור השראה אגדות, שיעור קוגניציה בלוגיקה מדעית וכו'. חיים וחיים בשכל הישר: מה שנקרא חיים ולחיות שכל ישר, כלומר, סיפורים קצרים המתארים את קטעי החיים והמנוחה, כדי שילדים יוכלו להבין באמת את המשמעות של מילים כמו "אכילה" ו"רחצה" בחיים, ולבסס הגיון בריא בחיים. השראת אגדות: השתמש בספרי סיפורים כדי לטפח את העניין והיכולת האסתטית של הילדים ביצירות ספרותיות, לעורר את הדמיון, היצירתיות, החמלה של הילדים ולבסס את היכולת לשפוט נכון ולא נכון. הכרה לוגית מדעית: מתייחסת לספרים המציגים את מדע הטבע או חשיבה לוגית כמו חיות וצמחים, מספרים, צורות מרובעות וכו'.
2. על פי הנושאים השונים של יצירות ספרותיות, ניתן לחלק את הספרים לשירי ילדים, חיבורים, סיפורים, אגדות ואגדות. שירי ילדים, הוא החלב המתוק של הילדים: זהו אמצעי חשוב לחינוך ילדים בשפת האם שלהם, לשירי ילדים טובים יש כוח מדבק חזק, יכולים לגרום לילדים לקבל חינוך טוב בעדינות.
3. על פי החומרים השונים של הפקת ספרים, אנו יכולים לחלק ספרים אלה לקטגוריות רבות, כגון "ספרי בד" עם צבעים יפים, רגשות רכים, וגם מעוצבים כניתנים להפעלה; "ספרים קופצים" הם אינטואיטיביים, ו"ספרים שיכולים להשמיע צלילים" מושכים עניין של ילדים ואהובים מאוד על ילדים; ספרים "בלתי שבירים", פלסטיק מבחוץ, ספוג בפנים, גם גמיש וגם קשיח, לא מתאים לנזק וכדומה. עם התקדמות המדע והטכנולוגיה והחשיבה החדשנית של אנשים, אנו מאמינים שיהיו יותר ויותר ספרים מגוונים כדי לענות על צורכי הקריאה של ילדים בעתיד.
4. עיוורון מורים והורים עיוורים יותר בבחירת תכני קריאה וחסרים סטנדרטים מסוימים, ולכן ילדים לרוב אינם יכולים לקרוא ספרים המתאימים לגילם, כך שחומרי קריאה מוקדמים אינם יכולים למלא תפקיד טוב יותר.
שנית, לספרים אלו עם נושאים שונים יש יתרונות, ולכן תוך מתן חומרי קריאה לילדים, עלינו לתת לילדים ללמוד "תזונה מאוזנת", לא רק כדי לקבל מגוון רחב של נושאים, אלא גם לשים לב לתיאום ולאחידות של פרופורציות, כך שכל נושא של ספרים יוכל למלא את תפקידו, ובהתאם למאפייני הגיל של ילדי הגן, בחרו חומרים המתאימים לקריאה מוקדמת של ילדי הגן.
על פי מאפייני הגיל של ילדי הגן, בשל ניסיון חייהם המוגבל, יציבות הקשב לרוב אינה ארוכה. באופן כללי, הם שמים לב לריכוז עד 5-10 דקות, ואינם יכולים לשמור על קריאה סטטית לאורך זמן. בנוסף, "ילדי גן יכולים להבין רק דברים ספציפיים, לא לעשות ניתוח וסינתזה מורכבים, יכולים רק לנמק ישיר, לא נימוק לוגי". "לכן, בבחירת יצירות יש צורך לבחור יצירות עם שינויי עלילה פשוטים ורמזים בודדים, ותהליך הפיתוח לא יכול להיות ארוך מדי. מכיוון שיכולת הביטוי השפה ויכולת ההבנה של ילדי הגן עדיין חלשות יחסית, הם בדרך כלל מדברים ביטויים , ומשפט שלם קשה יותר לילדי הגן.לכן, השפה החוזרת תורמת לתרגול הדיאלוג של הילדים ומקדמת את פיתוח יכולת הביטוי השפה של הילדים.העלילה החוזרת יכולה לעזור לילדי הגן להבין ולתפוס טוב יותר את תוכן הסיפור. .
2. התמונה פשוטה, הגיבור ברור, והרקע לא מסובך
מכיוון שהתפתחות גלגל העין של ילדים צעירים בכיתת הגן אינה מושלמת, רוחב ועומק ההתבוננות עדיין אינם מספיקים יחסית, ולכן בבחירת סיפור כדאי לשים לב שהתמונה שלו לא תהיה עשירה מדי. יותר מדי דמויות ותמונות מסיחות את דעתם של ילדים, מפריעות בראייתם ומפריעות להם לחשיבה. במיוחד אם הרקע מסובך מדי, קל להפריע לתשומת ליבו של הילד, כך שילדים צעירים לא יוכלו להבחין במשמעות עמוד הספר, ולא יכולים להבחין מהו מוקד עמוד הספר. , המשפיע על השפעת הקריאה של הילדים. יחד עם זאת, הצבעים של הדמויות הראשיות צריכים להיות ברורים ולמשוך את תשומת הלב של ילדים צעירים.
לאחר שהמחקר שלי הראה שסט סיפורי תינוקות בהוצאת הוצאת ילדים מתאימה מאוד לדרישות אלו, כולל סדרה של 20 ספרים המתאימים לילדי גן, ביניהם "עוף צהוב קטן ועוף שחור קטן", "בית צנון", "חולדה תינוק" וסדרה של 20 ספרים המתאימים לילדי הגן, המתאימה מאוד לילדי הגן.
לפי המאפיינים הללו אני חושב שסדרת כתבי העת: "בובות מזרחיות" מתאימה יותר לדרישות התוכן הללו. זהו יומן מצוין, והעיצוב של כל טור מקורי, יוצר ערוץ ייחודי לדיאלוג עם ילדים ומשקף את אישיותו של היומן מכמה זוויות וכיוונים. יחד עם זאת, הוא יכול לשלב מאפיינים פיזיים ופסיכולוגיים של ילדים, לעקוב אחר חוק הקריאה המוקדמת ולעצב עמודות שלא רק יכולות להיות בקנה אחד עם סטנדרטים בינלאומיים אלא גם קרובים לחייהם של ילדים סינים עכשוויים, כך שהוא עדיין פופולרי יותר עם יְלָדִים. ספר התמונות "בובות בריאות" הוא ספר שנוצר באמצעות מילים ודימויים, המכיל ציורים עשירים ונפלאים וטקסט מעוטר היטב. זה מדגיש את האפקט של תקשורת חזותית, כך שפריסת התמונה גדולה ומעודנת, לא רק בעלת פונקציה של תקשורת טקסט עזר, אלא גם משפרת את הביצועים של תוכן הנושא, בעוד קו העלילה שלו פשוט, הדיאלוג הוא תמציתי, תוך כדי קריאה , הוא מביא אימפקט חזותי ורוחני לילדים, והוא אהוב מאוד על ילדים. כמו: "רכבת השלג של שנה" האוהבת והמדבקת מאוד, סדרת Lollipop מחפשת ביטחון עצמי, "תנין מפחד מרופאי שיניים" הילדותי וכדומה.
דוא"ל: info@joyful-printing.net 860681365@qq.com Whatsapp: פלוס 86 13632944480
נייד: פלוס 86-13632944480 We chat: anti-commonadv
למידע נוסף, בקר בכתובת http://www.joyful-printing.net